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CTS Calabria: HelpDesk per i servizi e la didattica a distanza

Area della Rete dei CTS della Calabria - Attività dei CTS e SPA provinciali per la Didattica a Distanza (DaD) per agli alunni con Bisogni Educativi Speciali. Ambito progettuale: DCPM n. 59 del 6/03/2020,

Servizi erogati: informazione, consulenza, documentazione, formazione, comodato di sussidi didattici, condivisione e discussione di pratiche e risorse

Credenziali di accesso (user & pw): helpdesk4

Info: cts_calabria@handitecno.calabria.it

oppure

1 - per le richieste di sussidi in comandato compilare questo modulo on line

2 - per le richieste di consulenza compilare questo modulo on line

CTS Calabria: corsi in attuazione del DM 821_2013 del MIUR

Area della Rete dei CTS della Calabria dedicata ai corsi organizzati in attuazione del DM 821/2013 del MIUR

CTS Calabria: ICF-CY, Profilo di Funzionamento, PEI: linee guida, strumenti, pratiche. AREA DOCENTI SPERIMENTATORI

Area della Rete dei CTS della Calabria - Attività dei CTS titolari di Scuola Polo per l'Inclusione: Formazione docenti per le attività  sostegno e tutor a.s. 2019-2020 - Ambito progettuale: MIUR: Nota n. 2215 del 26/11/2019; USR Cal.: Nota n. 6169 dell’11/05/2020  - Attività formativa di 2° livello sui temi dell'inclusione

CTS Calabria: ICF-CY, Profilo di Funzionamento, PEI: linee guida, strumenti, pratiche. AREA DOCENTI TUTOR

Area della Rete dei CTS della Calabria - Attività dei CTS titolari di Scuola Polo per l'Inclusione: Formazione docenti per le attività  sostegno e tutor a.s. 2019-2020 - Ambito progettuale: MIUR: Nota n. 2215 del 26/11/2019; USR Cal.: Nota n. 6169 dell’11/05/2020  - Attività formativa di 2° livello sui temi dell'inclusione

CTS Calabria: Profilo di Funzionamento e PEI su base ICF-CY: linee guida, strumenti, esperienze

Area della Rete dei CTS della Calabria - Attività di informazione, formazione e disseminazione condotta in attuazione del Progetto “La documentazione scolastica educativa per l’inclusione formulata sul modello ICF-CY" - Ambito progettuale: MIUR DD n. 1110 del 24 -10-2017, art. 1, comma 2, lettera b

Materiali: Materiali redatti in attuazione del Progetto e distribuiti gratuitamente: a) Griglie di osservazione per la rilevazione dei dati utili per la formulazione del PEI  su base ICF-CY per Ord. e Gr. di scuola; b) Modelli PEI; c) Linee guida, altri materiali

Accesso: Gli interessati alla consultazione e download dei materiali segnalano proprio nominativo, CF, e-mail personale al Responsabile Organizzativo cts_calabria@handitecno.calabria.it  che provvederà a comunicare le credenziali di accesso

CTS Calabria: Sportello Autismo - Attività  formative e gestionali in attuazione del DM 435_2015 del MIUR

Area della Rete dei CTS della Calabria dedicata ai corsi organizzati in attuazione del DM 435/2015 del MIUR per l'apertura degli sportelli provinciali autismo

CTS Calabria: Una scuola per tutti

Area della Rete dei CTS della Calabria - Attività condotta in attuazione del Progetto “Una scuola per tutti”, dell'Ass. "Gli Altri Siamo Noi" di Cosenza, condotto con il supporto dei CTS della Calabria. Ambito progettuale: Legge Regione Calabria n. 27/1985 (Diritto allo studio)

CTS Catanzaro: Dotazione di ausili e strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità_DM 41/2024

Attività organizzata dal CTS di Catanzaro in attuazione del DM del MIM n. 41/7-mar-2024 Riparto delle risorse per la riduzione dei divari di apprendimento e il contrasto alla dispersione scolastica in favore dei Centri Territoriali di Supporto, in attuazione della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” del PNRR, finanziato dall’UE – Next Generation EU

CTS Catanzaro - Dalla diagnosi funzionale alla valutazione dei risultati dell'inclusione

Attività formativa in attuazione dell'avviso MIUR, DD n. 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Catanzaro - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: Nota 32839 del 3/11/2016_Inclusione: valutazione alunni e autovalutazione della scuola

Due percorsi di formazione per Referenti/Coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 - MIUR: Nota n. 32839 del 3/11/2016 - USR Calabria: Note n. 4090 del 16/03/2017 e n. 3301 del 2/03/2017

CTS Catanzaro - La progettazione di ambienti inclusivi

Attività formativa in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Catanzaro - Strategie metodologiche e strumenti per l'inclusione scolastica degli alunni con Bisogni Educativi Speciali

Attività  formativa in attuazione dell'avviso MIUR, DD n. 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità  e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Catanzaro: "La figura del referente/coordinatore per l'inclusione". Corsi in attuazione del D.D. del MIUR n. 37900 del 19/11/2015.

CTS Catanzaro: Interventi di prevenzione per fenomeni di violenza e bullismo

Attività organizzata in attuazione del Note MIUR n. 2519 del 15-04-2015 e n. 16367 del 2-12-2015 

CTS Cosenza e Rete Scuole Inclusività-Cosenza: Progetto di Vita: percorso di ricerca azione (2025-26)

Attività di ricerca azione, promossa dal CTS di Cosenza, dalla Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza, e da rappresentanti delle istituzionl e delle associazioni, da operatori del privato.

CTS Cosenza: LIS - Lingua dei Segni Italiana (Livello base): introduzione alla LIS per una didattica inclusiva (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Il codice Braille (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Learning Object accessibili con l'Intelligenza Artificiale (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: CAA e accessibilità ai contenuti (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Inclusione e Intelligenza Artificiale (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Tiflologia e tiflodidattica: riferimenti teorici, documenti educativi (PEI), sussidi tecnologici e pratiche inclusive (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Psicomotricità: corpo e movimento per una didattica inclusiva (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Tecnologie Open Source per la didattica inclusiva (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Tecnologie assistive e approcci del Team Teach (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Autismo e applicazioni tecnologiche (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del D.M. 41/2024 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - COMPONENTE
1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU

CTS Cosenza: Problematiche comportamentali - La complessità della classe: sfide inclusive relazionali, emozionali e sociali: fenomeni, analisi e gestione

Attività di formazione in attuazione del Progetto "Servizi di continuità e sviluppo dello Sportello Provinciale Autismo - Cosenza" (Ambito progettuale: _DM 89_20-10-2021)

CTS Cosenza: Psicomotricità: corpo e movimento per una didattica inclusiva - Grafomotricità: dalla grafomotricità alla rieducazione alla scrittura

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

CTS Cosenza: Il Learning Object accessibile. Ausili e sussidi tecnologici per l’inclusione scolastica. Progettazione dei contenuti didattici attraverso il learning object accessibile

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

CTS Cosenza: Le tecnologie free e open source per la didattica inclusiva

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

CTS Cosenza: Autismo e applicazioni tecnologiche

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

CTS Cosenza: CONVEGNO "PEI e Progetto di Vita: la continuità tra istruzione e adultità"

Attività di formazione e informazione, promossa dal CTS di Cosenza, in attuazione del Progetto "Servizi di continuità e sviluppo dello Sportello Provinciale Autismo - Cosenza" (Ambito progettuale: _DM 89_20-10-2021)

CTS Cosenza: Dotazione di ausili e strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità_DM 41/2024

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del DM del MIM n. 41/7-mar-2024 Riparto delle risorse per la riduzione dei divari di apprendimento e il contrasto alla dispersione scolastica in favore dei Centri Territoriali di Supporto, in attuazione della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” del PNRR, finanziato dall’UE – Next Generation EU

CTS Cosenza: Tiflopedagogia e didattica del Braille – Il linguaggio Braille – Tecnologie assistive e sussidi tiflodidattici

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

 

CTS Cosenza: "Sportello Provinciale Autismo - Cosenza"

Attività organizzata in attuazione del DM 435/2015 del MIUR per l'apertura degli Sportelli Provinciali Autismo (SPA) presso le scuole titolari di CTS / CTI

CTS Cosenza: LIS - Lingua dei Segni Italiana - Livello base (a.s.: 2023-24)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63

CTS Cosenza: a.s. 2015-1016 - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: D.D. n. 37900 del 19.11.2015

Formazione in servizio dei docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità, per la promozione di figure di coordinamento. Realizzazione di specifici percorsi formativi a livello territoriale. Soggetto attuatore - CTS Cosenza presso IIS ITE "V. Cosentino" - IPAA "F. Todaro" di Rende (CS)

CTS Cosenza: Bullismo e cyberbullismo: il fenomeno, aspetti psicologici e normativi, indicatori di rischio, fattori protettivi, strategie di intervento

Attività organizzata in attuazione del Note MIUR n. 2519 del 15-04-2015 e n. 16367 del 2-12-2015 

CTS Cosenza: Comunicazione efficace e inclusione

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Cosenza: Disturbi e difficoltà  di autoregolazione comportamentale a scuola: conoscere per comprendere e agire

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR, DD n. 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità  e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Cosenza: La documentazione scolastica educativa per l'inclusione formulata sul modello ICF-CY

Attività di informazione, formazione, produzione e sperimentazione di documentazione scolastica educativa condotta in modalità di ricerca azione (Ambito progettuale: MIUR, DD n. 1110 del 24 -10-2017, art. 1, comma 2, lettera b "... Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità certificata, ai sensi della legge 5 febbraio 1992, n. 104, e con diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento, ai sensi della legge 8 ottobre 2010, n. 170, mediante la documentazione, la condivisione e la diffusione di metodologie, buone prassi, materiale informativo e formativo nel Portale Nazionale per l’inclusione scolastica")

CTS Cosenza: La gestione della classe per l'inclusione

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Cosenza: Le tecnologie free, open source e multipiattaforma per la Comunicazione Aumentativa Alternativa, la didattica e l'autonomia

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Cosenza: Le tecnologie inclusive per la didattica, la comunicazione e le autonomie

Attività di formazione e sperimentazione condotta in attuazione del Progetto in reti di scuole denominato "Designing for inclusion - Modelli progettuali per una didattica personalizzata (MIUR - Avviso DD 54 del 24.01.2018 relativo al DM 851/2017, art. 21, c.1)

CTS Cosenza: Sussidi didattici e servizi per le scuole con alunni con disabilità (L.104/1992)

Servizi di informazione, informazione, consulenza e documentazione per le scuole con alunni con disabilità  ex Legge 104/1992. - Ambito progettuale: MIUR Nota n. 7086 del 21-12-2017, DD n. 1352 del 5-12-2017, DLgs n. 63/2017, art. 7, comma 3

CTS Cosenza & CTI Castrovillari: La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: Nota 32839 del 3/11/2016_Inclusione: valutazione alunni e autovalutazione della scuola

Due percorsi di formazione per Referenti/Coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 - MIUR: Nota n. 32839 del 3/11/2016 - USR Calabria: Note n. 4090 del 16/03/2017 e n. 3301 del 2/03/2017

CTS Cosenza: Ambienti e contesti scolastici inclusivi

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63”

CTS Cosenza: Ausili tecnologici per l'inclusione scolastica (Livello avanzato)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità  - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 "Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell'Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63"

CTS Cosenza: Disabilità uditiva e inclusione a scuola

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 "Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell'Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63"

CTS Cosenza: L'inclusione degli alunni con disabilità  visiva: percorso di tiflologia, tiflodidattica, tiflotecnica

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità  - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 "Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell�Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63"

CTS Cosenza: L'uso consapevole dello smartphone: un tema di attualità per alunni, docenti, genitori

Attività  organizzata da Gruppo di Lavoro Interscolastico per l'Inclusione di Roma, CTS di Cosenza, Servizio Marconi TSI (Tecnologie della Società  dell'Informazione) dell'USR dell'Emilia-Romagna per l'attuazione del corso di formazione "L'uso consapevole dello smartphone: un tema di attualità  per alunni, docenti, genitori". Tre webinar sui seguenti temi: Lo smartphone: conoscerlo meglio per non demonizzarlo - Adolescenza e dipendenze digitali - Lo smartphone a scuola: uno strumento inclusivo a 360 gradi.

CTS Cosenza: La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) per la didattica, la comunicazione e l'autonomia per l'inclusione degli alunni con disabilità

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità  - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 "Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell'Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63"

CTS Cosenza: La Comunicazione Aumentativa Alternativa (Livello avanzato)

Attività organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63”

CTS Cosenza: Sussidi e ausili per la didattica, la comunicazione e l'autonomia per l'inclusione degli alunni con disabilità

Attività  organizzata dal CTS di Cosenza in attuazione del progetto nazionale del MIUR per la dotazione di sussidi didattici per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità - Decreto Dipartimentale del 5-12-2017, n. 1352 "Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici ai sensi dell'Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63"

CTS Crotone - Analisi comportamentale applicata (ABA) e interventi educativo-didattici per alunni con Disturbi dello Spettro Autistico

Attività formativa organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Crotone - Fondamenti di Comunicazione Aumentativa Alternativa - CAA

Attività di formazione condotta in attuazione dell’Art. 7, co. 3 del D.Lgs 13 Aprile 2017, n. 63 “Acquisto, adattamento, trasformazione e utilizzo di sussidi didattici”:

CTS Crotone - La didattica digitale in ottica inclusiva

CTS Crotone - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: Nota 32839 del 3/11/2016_Inclusione: valutazione alunni e autovalutazione della scuola

Percorso di formazione per Referenti/Coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 - MIUR: Nota n. 32839 del 3/11/2016 - USR Calabria: Note n. 4090 del 16/03/2017 e n. 3301 del 2/03/2017

CTS Crotone - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione. MIUR: D.D. n. 37900 del 19/11/2015

Nell'ambito delle attività di formazione del corso sono previste 20 ore complessive di studio, documentazione e lavoro on line. Le prime dieci sono afferenti al primo modulo (area del contesto e della comunicazione) e le successive dieci al secondo modulo (area specialistica e metodologico-didattica). Le dieci ore di studio autonomo per ogni modulo saranno validate a seguito di:

1) studio autonomo dei materiali didattici di entrambi i moduli caricati sulla piattaforma;

2) compilazione di un questionario finale per ogni modulo. 

CTS Reggio Calabria: Dotazione di ausili e strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità_DM 41/2024

Attività organizzata dal CTS di Reggio Calabria in attuazione del DM del MIM n. 41/7-mar-2024 Riparto delle risorse per la riduzione dei divari di apprendimento e il contrasto alla dispersione scolastica in favore dei Centri Territoriali di Supporto, in attuazione della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” del PNRR, finanziato dall’UE – Next Generation EU

CTS Reggio Calabria: L'intervento psicoeducativo e didattico con gli alunni ADHD e DOP

CTS Reggio Calabria - Dal Profilo di Funzionamento al Piano Educativo Individualizzato

CTS Reggio Calabria - Strategie didattiche di intervento in ambito scolastico basate sull'analisi del comportamento (ABA)

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Reggio Calabria - Comunicazione efficace e inclusione

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Reggio Calabria - Costruire il Piano Educativo Individualizzato su base ICF orientato all'adultità degli allievi con disturbo nello spettro dell'autismo

 

CTS Reggio Calabria - La figura del Referente / Coordinatore per l'inclusione - MIUR: D.D. n. 37900 del 19/11/2015

Formazione in servizio dei docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità, per la promozione di figure di coordinamento per l'inclusione. Realizzazione di specifici percorsi formativi a livello territoriale. Soggetto attuatore: CTS Reggio Calabria, presso ICS "Giovanni XIII" , Via Ammiraglio Curzon, Villa San Giovanni (RC). Sede del CTS e del corso: Sc. Sec. 1° Gr. "R. Caminiti", Via Mons Bergamo, 39 - Villa San Giovanni

CTS Reggio Calabria - La gestione della classe per l'inclusione

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Reggio Calabria - Le tecnologie free, open source e multipiattaforma per la CAA, la didattica e l'autonomia

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n° 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Reggio Calabria - Prevenire e contrastare il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo

Attività organizzata in attuazione delle Note MIUR n. 2519 del 15-04-2015 e n. 16367 del 2-12-2015 

CTS Reggio Calabria - Progettare e valutare competenze: conoscere strumenti e modalità per progettare e valutare le competenze negli alunni

Attività organizzata in attuazione dell'avviso MIUR  DD n. 1078 del 21-10-2016 "Potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità  e/o con disturbi specifici dell'apprendimento"

CTS Reggio Calabria & CTI Siderrno - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: Nota 32839 del 3/11/2016_Inclusione: valutazione alunni e autovalutazione della scuola

Due percorsi di formazione per Referenti/Coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 - MIUR: Nota n. 32839 del 3/11/2016 - USR Calabria: Note n. 4090 del 16/03/2017 e n. 3301 del 2/03/2017

CTS Vibo Valentia - BES: Una nuova sfida per l'inclusività

Formazione del personale scolastico in attuazione del D.M. n. 762/2014

CTS Vibo Valentia - Bullismo e Cyberbullismo: Comprendere per prevenire

CTS Vibo Valentia - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione - MIUR: Nota 32839 del 3/11/2016_Inclusione: valutazione alunni e autovalutazione della scuola

Percorso di formazione per Referenti/Coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione dei docenti 2016-2019 - MIUR: Nota n. 32839 del 3/11/2016 - USR Calabria: Note n. 4090 del 16/03/2017 e n. 3301 del 2/03/2017

CTS Vibo Valentia - La figura del referente/coordinatore per l'inclusione (Nota MIUR 37900 del 19/11/2015)

Formazione in servizio dei docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità, per la promozione di figure di coordinamento.

Realizzazione di specifici percorsi formativi a livello territoriale.

Soggetto Attuatore : CTS VIBO VALENTIA presso I.I.S. "DEFILIPPIS-PRESTIA"

CTS Vibo Valentia - Referenti per l'inclusione

- Applicazione delle novità previste dal Decreto Inclusione n. 96/19, con particolare riferimento ad eventuali punti di forza e/o criticità.

- Utilizzo dei sussidi per favorire l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità (Decreto n. 63/2017 art. 7 c.3)

- Interventi finalizzati a diffondere la cultura dell'inclusione e favorire il successo formativo degli alunni con Bisogni Educativi Speciali nella Provincia di Vibo Valentia 

CTS Vibo Valentia - Una Scuola per tutti e per ciascuno

Rete CTS Italia - L'uso consapevole dello smartphone: un tema di attualità  per alunni, docenti, genitori

Attività  organizzata da Gruppo di Lavoro Interscolastico per l'Inclusione di Roma, CTS di Cosenza, Servizio Marconi TSI (Tecnologie della Società  dell'Informazione) dell'USR dell'Emilia-Romagna, Rete CTS Italia per l'attuazione del corso di formazione "L'uso consapevole dello smartphone: un tema di attualità  per alunni, docenti, genitori". Tre webinar sui seguenti temi: Lo smartphone: conoscerlo meglio per non demonizzarlo - Adolescenza e dipendenze digitali - Lo smartphone a scuola: uno strumento inclusivo a 360 gradi

Rete CTS Italia - La comunicazione a scuola nel lavoro di gruppo e di rete

Attività di formazione per operatori CTS promosse dalla Rete CTS Italia, gruppo di CTS liberamente costituitisi in rete per il supporto reciproco nell'assolvimento ai compiti istituzionali loro assegnati

Rete CTS Italia - La comunicazione inclusiva

Attività di formazione per operatori CTS promosse dalla Rete CTS Italia, gruppo di CTS liberamente costituitisi in rete per il supporto reciproco nell'assolvimento ai compiti istituzionali loro assegnati

Rete CTS Italia - La gestione del conflitto a scuola

Attività di formazione per operatori CTS promosse dalla Rete CTS Italia, gruppo di CTS liberamente costituitisi in rete per il supporto reciproco nell'assolvimento ai compiti istituzionali loro assegnati

Rete CTS Italia - La mediazione tra scuola e famiglia

Attività di formazione per operatori CTS promosse dalla Rete CTS Italia, gruppo di CTS liberamente costituitisi in rete per il supporto reciproco nell'assolvimento ai compiti istituzionali loro assegnati

Rete CTS Italia_Area riservata

Area di condivisione, progettazione e documentazione riservata alla Rete CTS Italia, gruppo di CTS liberamente costituitisi in rete per il supporto reciproco nell'assolvimento ai compiti istituzionali loro assegnati

Rete Inclusività - CS: Linee guida e di orientamento sulle tematiche di base per la didattica inclusiva (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: Psicomotricità: corpo e movimento per una didattica inclusiva (2025-26)

Attività di formazione organizzata dalla Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza (rete di 80 scuole) in attuazione del Piano delle Attività per l'a. s. 2025-26

Rete inclusività - CS: Bullismo e cyberbullismo a scuola. Le nuove generazioni: implicazioni educative e tecnologiche (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: Disability Studies e sviluppo dell’educazione inclusiva

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Mindfulness e Mindset per una didattica inclusiva e consapevole (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: La mediazione dei conflitti a scuola: laboratorio esperienziale per insegnanti (a.s. 2024-25) CORSO 1 bis

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: Intelligenza Artificiale e tecnologie digitali: includere, personalizzare, creare - CORSO 1 BIS (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dalla "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza", una rete di 90 scuole da più di 10 anni attiva sui temi dell'inclusione 

Rete inclusività - CS: Elaborazione di prove equipollenti e costruzione di specifiche griglie di valutazione (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: Intelligenza Artificiale e tecnologie digitali: includere, personalizzare, creare - CORSO 1 (a.s. 2024-25)

Attività organizzata dalla "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza", una rete di 90 scuole da più di 10 anni attiva sui temi dell'inclusione 

Rete inclusività - CS: La progettazione didattica secondo gli ordinamenti dalla Scuola dell'Infanzia alla Superiore (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete Inclusività - CS: La mediazione dei conflitti a scuola: laboratorio esperienziale per insegnanti (a.s. 2024-25) CORSO 1

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: L’Italiano come L2 a scuola: un CLIL permanente (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: La progettazione disciplinare secondo gli assi culturali: Lingua Italiana, Matematica, STEM, Lingue Straniere (a.s. 2024-25)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 82 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Servizi ATA di inclusione per gli alunni con disabilità (a.s. 2024-25)

Area delle 81 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo  Servizi ATA di inclusione per gli alunni con disabilità: Normativa: diritti e doveri - Aspetti educativi, relazionali, psicologici - Assistenza di base: igiene, movimentazione, alimentazione, assunzione farmaci - Primo soccorso

Rete inclusività  - CS: Transizioni evolutive: continuità tra ordini diversi di scuola. La continuità educativa dalla Scuola Primaria alla Scuola Secondaria di 1° Grado

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Convegno Regionale Calabria _ La governance dell'inclusione scolastica

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: L’inclusione degli alunni migranti e stranieri: aspetti socio-psicologici, culturali, educativi, formativi e didattici

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: L’Escape Room come metodologia didattica

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: DSA: il riconoscimento precoce del disturbo. Conoscere per intervenire

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale

Rete inclusività - CS: La grammatica valenziale

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale

Rete inclusività - CS: Intelligenza Artificiale e Applicativi SW per la didattica

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Il lavoro di gruppo per l’inclusione a scuola

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Personale ATA e servizi di inclusione per gli alunni con disabilità _2023-24

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: Personale ATA e servizi di inclusione per gli alunni con disabilità _2020-21

Area delle 90 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo  Servizi di inclusione per gli alunni con disabilità: Normativa: diritti e doveri - Aspetti educativi, relazionali, psicologici - Assistenza di base: igiene, movimentazione, alimentazione, assunzione farmaci - Primo soccorso

Rete inclusività - CS: Didattica della robotica educativa: creare un kit di robotica educativa

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: La mediazione dei conflitti a scuola: laboratorio esperienziale per insegnanti

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: Le soft skills per l'inclusione

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: BES: Rilevazione, Interventi didattici, PDP

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "BES: dalla rilevazione precoce agli interventi didattici mirati, dalla costruzione del PDP alla valutazione"

Rete inclusività  - CS: Comunicare, promuovere, valutare competenze nel curriculo verticale: UdA e rubriche valutative

Area della"Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso di formazione/sperimentazione"Comunicare, promuovere, valutare competenze nel curriculo verticale: UdA e rubriche valutative"

Rete inclusività  - CS: Comunicazione efficace e abilità  di counseling per l'inclusione

Area delle 76 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo in modalità  di ricerca azione "Comunicazione efficace e abilità  di counseling per l'inclusione"

Rete inclusività - CS: Comunicazione efficace e abilità  di counseling per l'inclusione (Livello base)

Area delle 90 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo Comunicazione efficace e abilità  di counseling per l'inclusione (Livello base)

Rete inclusività  - CS: Dall'ICF alla progettazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI)

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: Dall'ICF alla stesura del Piano Educativo Individualizzato (PEI): ulteriori adempimenti burocratici o occasione da non perdere?

Area delle 90 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo Dall'ICF alla stesura del Piano Educativo Individualizzato (PEI):ulteriori adempimenti burocratici o occasione da non perdere?

Rete inclusività  - CS: Educazione emotiva, affettiva e sessuale: una sfida per gli educatori dei nativi digitali

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata all'Unit� Formativa "Educazione emotiva, affettiva e sessuale: una sfida per gli educatori dei nativi digitali"

Rete inclusività - CS: Gestire la classe attraverso una didattica cooperativa e sensibile alle differenze

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo in modalità di ricerca azione "Gestire la classe attraverso una didattica cooperativa e sensibile alle differenze"

Rete inclusività - CS: ICF-CY: la valutazione multidimensionale dell'alunno in funzione del progetto educativo personalizzato

Area della"Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione, articolato in due Unità  Formative, sul tema "ICF ICF-CY: la valutazione multidimensionale dell'alunno in funzione del progetto educativo personalizzato"

Rete inclusività  - CS: I disturbi di apprendimento a scuola: conoscere per apprendere e agire

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "I disturbi di apprendimento a scuola: conoscere per comprendere e agire"

Rete inclusività  - CS: Il metodo di studio: potenziare la competenza imparare a imparare

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "Il metodo di studio: potenziare la competenza imparare a imparare

Rete inclusività  - CS: Il Metodo Reuven Feuerstein: Programma di Arricchimento Strumentale - I° Livello Standard

Area delle 80 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo abilitante Il Metodo Reuven Feuerstein: Programma di Arricchimento Strumentale -  Livello Standard Corso aperto a docenti delle Rete e non, operatori, interessati

Rete inclusività  - CS: L'applicazione web SimCAA

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: L'apprendimento cooperativo per una didattica efficace

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "L'apprendimento cooperativo per una didattica efficace"

Rete inclusività  - CS: L'ascolto che include (Livello avanzato del corso base "Comunicazione efficace e abilità di counseling per l'inclusione")

Area delle 90 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo Le TIC per la didattica: Dispositivi mobili e creatività

Rete inclusività  - CS: La cassetta degli strumenti digitali per il Docente per tutte le discipline

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 98 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: La normativa per l'inclusione degli Alunni con Bisogni Educativi Speciali

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "La normativa per l'inclusione degli Alunni con Bisogni Educativi Speciali"

Rete inclusività  - CS: La valutazione degli alunni con BES

Area delle 94 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza" dedicata al percorso formativo La valutazione degli alunni con BES

Rete inclusività  - CS: La valutazione formativa e la certificazione delle competenze degli alunni con BES

In questa categoria sono allocate le attività di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 99 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività  - CS: La valutazione per competenze

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo "La valutazione per competenze"

Rete inclusività  - CS: Le nuove tecnologie e l'open source per la didattica inclusiva

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "Le nuove tecnologie e l'open source per la didattica inclusiva"

Rete inclusività  - CS: Area di informazione, comunicazione e documentazione

Area della "Rete provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata ai servizi gestionali e organizzativi. Quest'area non contiene attività  e corsi di formazione.

Rete inclusività  - CS: Le tecnologie free e open source per la didattica inclusiva

In questa categoria sono allocate le attività  di formazione e informazione organizzate dalla "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" (Rete inclusività  - CS). La Rete di 98 scuole si avvale del supporto del CTS provinciale.

Rete inclusività - CS: Le tecnologie per la didattica capovolta e inclusiva

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso di formazione "Le tecnologie per la didattica capovolta"

Rete inclusività  - CS: Le TIC per la didattica _ Gamification in classe: imparare giocando

Area delle 93 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza" dedicata al percorso formativo Le TIC per la didattica: Gamification in classe: imparare giocando

Rete inclusività  - CS: LIM e Didattica inclusiva

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "LIM e didattica inclusiva"

Rete inclusività  - CS: Opportunità  del sw libero per l'inclusione, la didattica e l'innovazione

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata alle attività  del corso di formazione, articolato in tre Unità  Formative, sul tema "Opportunità  del sw libero per l'inclusione, la didattica e l'innovazione"

Rete inclusività  - CS: Personale ATA e servizi di inclusione per gli alunni con disabilità _2018-19

Area delle 80 scuole della "Rete provinciale di scuole per l'inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione per il personale ATA Servizi di inclusione per gli alunni con disabilità: Aspetti educativi, relazionali, psicologici - Assistenza di base: igiene, movimentazione, alimentazione - Normativa: diritti e doveri - Primo soccorso

Rete inclusività  - CS: Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica_ Azioni I & II

Area delle 78 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso formativo in modalità di ricerca azione "Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica" - Azioni I & II

Rete inclusività  - CS: Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica" - Azione III

Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica_ Azione III

Area delle 78 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza" dedicata al percorso formativo in modalità  di ricerca azione "Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica" - Azione III

Rete inclusività  - CS: Sviluppare e valutare competenze in ottica inclusiva

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al corso di formazione "Sviluppare e valutare le competenze in ottica inclusiva"

Rete inclusività - CS: Insegnare per competenze

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata al percorso di formazione/sperimentazione "Insegnare per competenze: Didattica per competenze e curriculo verticale - Didattica per competenze ed inclusione"

Rete inclusività - CS: Le TIC per la didattica: Strumenti digitali per raccontare storie

Area delle 90 scuole della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Cosenza" dedicata al percorso formativo Le TIC per la didattica: Strumenti digitali per raccontare storie

Rete inclusività  - CS: REPOSITORY

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività  - Cosenza" dedicata all'archiviazione, gestione e condivisione della documentazione educativa prodotta o acquisita dalle 99 scuole della Rete

CTS Calabria: Area riservata

Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Reggio Calabria: Area di informazione, comunicazione, documentazione

Area della "Rete Provinciale di Scuole per l'Inclusività - Reggio Calabria"

IIS "Cosentino - Todaro" - Rende: PEI e PDP: percorsi di personalizzazione e valutazione degli apprendimenti

Attività di formazione per il proprio personale docente promossa dall'IIS "Cosentino - Todaro" di Rende e dal Liceo Scientifico e Linguistico "Pitagora" di Rende

IIS "Cosentino - Todaro" - Rende: Progettare percorsi di apprendimento facilitanti: Il Piano Didattico Personalizzato

Attività di formazione per il proprio personale docente promossa dall'IIS "Cosentino - Todaro" di Rende e dal Liceo Scientifico e Linguistico "Pitagora" di Rende

IIS "Cosentino - Todaro" - Rende: La riforma dei professionali: stato dell'arte

Attività di supporto al corso "La riforma dei professionali: stato dell'arte", promosso dall'IIS ITE "V. Cosentino" - IPAA "F. Todaro" di Rende (CS) nell'ambito del Piano di Formazione dell'Istituto per l'a. s. 2021-2022.

IIS "Cosentino - Todaro" - Rende: UU.FF. formazione del personale docente ai fini dell'inclusione studentesse/studenti con disabilità di cui al D.M. n. 188 del 21/06/2021

Sezione di supporto per i percorsi di formazione relativi alle UU.FF. "Formazione personale docente ai fini dell'inclusione studentesse/studenti con disabilità  di cui al D.M. n. 188 del 21/06/2021", realizzate dalla scuola polo di ambito "ICS "Don Milani -De Matera" di Cosenza, nell'ambito del PNFD per l'a. s. 2021-2022.

Sportelli Autismo Italia - Laboratori di formazione, sperimentazione educativa e attività redazionale in collaborazione con la Piattaforma Integrata per l'Autismo, curata dal Dr. Maurizio Arduino e colleghi

Area Sportelli Autismo Italia - SAI dedicata alla conduzione dei laboratori di formazione, sperimentazione educativa e attività redazionale in collaborazione con la Piattaforma Integrata per l'Autismo, curata dal Dr. Maurizio Arduino e colleghi.